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来源: 第一财经
2023-07-27 07:56:52

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水平线的每个点代表一些脑道或过程。线上方曲线的高度代表过程的强度。所有过程都以曲线所示的强度存在。而后者高潮前的那些,刚才还更激烈;在那之后的那些人会更加激烈。如果我在说 d 的时候背诵 a、b、c、d、e、f、g,那么 a、b、c 和 e、f、g 都不会完全脱离我的意识,而是在它们之后各自的时尚,将他们昏暗的灯光与 d 中较强的灯光“混合”,因为他们的神经症在某种程度上都是清醒的。因(yin)为(wei)自(zi)我(wo)的(de)这(zhei)个(ge)核(he)心(xin)部(bu)分(fen)是(shi)被(bei)感(gan)觉(jue)到(dao)的(de)(。)它(ta)可(ke)能(neng)如(ru)超(chao)验(yan)主(zhu)义(yi)者(zhe)所(suo)说(shuo)的(de)那(nei)样(yang)(,)以(yi)及(ji)经(jing)验(yan)主(zhu)义(yi)者(zhe)所(suo)说(shuo)的(de)一(yi)切(qie)(,)但(dan)无(wu)论(lun)如(ru)何(he)(,)它(ta)不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)理(li)性(xing)的(de)(,)只(zhi)是(shi)以(yi)理(li)智(zhi)的(de)方(fang)式(shi)被(bei)认(ren)知(zhi)(,)而(er)不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)记(ji)忆(yi)的(de)总(zong)结(jie)或(huo)仅(jin)仅(jin)是(shi)一(yi)种(zhong)声(sheng)音(yin)的(de)声(sheng)音(yin)我(wo)们(men)耳(er)边(bian)的(de)话(hua)(。)它(ta)是(shi)我(wo)们(men)也(ye)有(you)直(zhi)接(jie)感(gan)性(xing)认(ren)识(shi)的(de)东(dong)西(xi)(,)并(bing)且(qie)在(zai)它(ta)存(cun)在(zai)于(yu)其(qi)中(zhong)的(de)意(yi)识(shi)的(de)任(ren)何(he)时(shi)刻(ke)都(dou)完(wan)全(quan)存(cun)在(zai)(,)就(jiu)像(xiang)在(zai)这(zhei)样(yang)的(de)时(shi)刻(ke)的(de)整(zheng)个(ge)生(sheng)命(ming)周(zhou)期(qi)中(zhong)一(yi)样(yang)(。)刚(gang)才(cai)说(shuo)抽(chou)象(xiang)的(de)时(shi)候(hou)(,)并(bing)不(bu)是(shi)说(shuo)它(ta)像(xiang)某(mou)种(zhong)笼(long)统(tong)的(de)概(gai)念(nian)一(yi)样(yang)(,)不(bu)能(neng)在(zai)特(te)定(ding)的(de)经(jing)验(yan)中(zhong)呈(cheng)现(xian)(。)它(ta)只(zhi)是(shi)意(yi)味(wei)着(zhe)在(zai)意(yi)识(shi)流(liu)中(zhong)(,)它(ta)从(cong)来(lai)都(dou)不(bu)是(shi)单(dan)独(du)存(cun)在(zai)的(de)(。)但(dan)是(shi)当(dang)它(ta)被(bei)发(fa)现(xian)时(shi)(,)它(ta)就(jiu)会(hui)被(bei)感(gan)觉(jue)到(dao)(;)就(jiu)像(xiang)身(shen)体(ti)被(bei)感(gan)觉(jue)到(dao)一(yi)样(yang)(,)对(dui)身(shen)体(ti)的(de)感(gan)觉(jue)也(ye)是(shi)一(yi)种(zhong)抽(chou)象(xiang)(,)因(yin)为(wei)身(shen)体(ti)从(cong)来(lai)不(bu)是(shi)单(dan)独(du)被(bei)感(gan)觉(jue)到(dao)的(de)(,)而(er)是(shi)总(zong)是(shi)与(yu)其(qi)他(ta)事(shi)物(wu)一(yi)起(qi)被(bei)感(gan)觉(jue)到(dao)的(de)(。)现(xian)在(zai)我(wo)们(men)能(neng)否(fou)更(geng)准(zhun)确(que)地(di)说(shuo)明(ming)这(zhei)个(ge)中(zhong)心(xin)主(zhu)动(dong)自(zi)我(wo)的(de)感(gan)觉(jue)是(shi)由(you)什(shen)么(me)构(gou)成(cheng)的(de)(—)(—)还(hai)不(bu)一(yi)定(ding)是(shi)主(zhu)动(dong)自(zi)我(wo)(,)作(zuo)为(wei)一(yi)个(ge)存(cun)在(zai)或(huo)原(yuan)则(ze)(,)而(er)是(shi)当(dang)我(wo)们(men)意(yi)识(shi)到(dao)它(ta)的(de)存(cun)在(zai)时(shi)我(wo)们(men)的(de)感(gan)受(shou)是(shi)什(shen)么(me)(?)

思想的作用。他们认为,一个思想,为了完全了解一个事物,必须明确地区分该事物和它自己。32 这是一个完全肆意的假设,并且不存在任何理性的影子来假设它是真实的。我也可以争辩说,我不能不做梦就做梦,不能发誓就不能发誓我就不能发誓,不能否认就不能否认我就否认,就像坚持说我不知道我知道就不能知道一样。我可能根本不考虑我自己就认识或了解一个对象 o。为此,我认为 o 并且它存在就足够了。如果,除了想 o,我还认为我存在并且我知道 o,那很好;然后我又知道了一件事,这是我以前没有注意到的事实。然而,这并不妨碍我已经很了解它。 o 本身,或 o 加 p,与 o 加我一样,都是很好的知识对象。所讨论的哲学家只是用一个特定的对象代替所有其他对象,并将其称为卓越对象。这是“心理学家谬误”的一个例子(见第 197 页)。他们知道对象是一回事,思想又是另一回事;他们立即将自己的知识强加到他们假装给出真实解释的思想中。因此,总而言之,思想可以但不必在认识时区分它的对象和它自己。

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李大江

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